↑原資中心舉辦「原住民族大專(zhuān)技職知識(shí)建構(gòu)教育圓桌論壇」，邀請(qǐng)產(chǎn)官學(xué)及業(yè)界的原民菁英，建構(gòu)原民專(zhuān)業(yè)人才教育、就業(yè)，及產(chǎn)業(yè)應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)藍(lán)圖。（圖／明新科大提供）
明新科技大學(xué)為推廣與實(shí)踐原住民族技職教育應(yīng)用，１月27日於校內(nèi)國(guó)際會(huì)議廳舉辦首屆的「原住民族大專(zhuān)技職知識(shí)建構(gòu)教育圓桌論壇」，開(kāi)幕式由明新科大原民專(zhuān)班學(xué)生表演傳統(tǒng)舞蹈，明新科大劉國(guó)偉校長(zhǎng)、原住民族委員會(huì)毛原挺科長(zhǎng)、新竹縣原住民族行政處雲(yún)天寶處長(zhǎng)等貴賓出席致詞，期許透過(guò)智慧科技、工程技術(shù)，及幼教、長(zhǎng)照等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的原民菁英分享，建構(gòu)一套具有原民特色的專(zhuān)業(yè)人才教育、就業(yè)，及產(chǎn)業(yè)應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)藍(lán)圖。
明新科大劉國(guó)偉校長(zhǎng)表示，原民人才的培育與就業(yè)媒合，可經(jīng)由學(xué)校與業(yè)界的產(chǎn)學(xué)合作解決，讓原民社會(huì)發(fā)展與在地產(chǎn)業(yè)發(fā)生關(guān)聯(lián)。因此在本次論壇中，特別與以古董車(chē)模具、鈑金件、車(chē)體聞名全球的合擎公司簽訂產(chǎn)學(xué)合作。羅修賢董事長(zhǎng)實(shí)踐在地企業(yè)培育人才的企業(yè)理念，與明新科大策略聯(lián)盟合作建立就業(yè)平臺(tái)，提供原住民族學(xué)生工讀、實(shí)習(xí)，及應(yīng)用專(zhuān)業(yè)技術(shù)的訓(xùn)用合一管道。
↑原資中心舉辦「原住民族大專(zhuān)技職知識(shí)建構(gòu)教育圓桌論壇」，劉國(guó)偉校長(zhǎng)出席開(kāi)幕式，分享原民人才培育與就業(yè)媒合規(guī)劃。（圖／明新科大提供）
論壇上午為兩場(chǎng)專(zhuān)題演講，由大銀微系統(tǒng)總經(jīng)理也是臺(tái)灣智慧自動(dòng)化與機(jī)器人協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)的絲國(guó)一(賽夏族)，分享個(gè)人大學(xué)就讀機(jī)械系、到德國(guó)留學(xué)、從事精密機(jī)械的經(jīng)驗(yàn)勉勵(lì)原民生培養(yǎng)就業(yè)實(shí)力；接續(xù)是在立法院教育委員會(huì)擔(dān)任多年教召的高金素梅委員，以「建構(gòu)原住民族知識(shí)體系」為題，分享體系的緣由及核心，讓原民文化與知識(shí)，在主流社會(huì)能更廣為認(rèn)識(shí)、流傳，落實(shí)「原住民族教育法」精神。
下午則進(jìn)行三場(chǎng)論壇，第一場(chǎng)「工業(yè)經(jīng)濟(jì)影響力」由長(zhǎng)立工程劉韶恒(太魯閣族)董事長(zhǎng)，發(fā)表「原住民技職青年的返鄉(xiāng)之路」，他提到原民返鄉(xiāng)就業(yè)，將原民傳統(tǒng)文化與耆老知識(shí)，經(jīng)過(guò)淬鍊與包裝，實(shí)際就是環(huán)境管理的科技理論，結(jié)合土木工程知識(shí)變成原住民就業(yè)優(yōu)勢(shì)，再加上學(xué)習(xí)無(wú)人機(jī)、雲(yún)端等跨領(lǐng)域的整合應(yīng)用，在環(huán)境工程、部落土地管理等領(lǐng)域都能有所發(fā)揮；第二場(chǎng)「原鄉(xiāng)長(zhǎng)照發(fā)展力」由原住民族委員會(huì)長(zhǎng)期照顧推動(dòng)方喜恩(泰雅族)委員、臺(tái)灣原住民族長(zhǎng)期照顧服務(wù)權(quán)益促進(jìn)會(huì)宋聖君(泰雅族)秘書(shū)長(zhǎng)以宜蘭縣大同鄉(xiāng)泰雅族村落為例，說(shuō)明地方部落的長(zhǎng)照脈絡(luò)與推動(dòng)經(jīng)驗(yàn)；第三場(chǎng)「幼教基礎(chǔ)扎根力」則請(qǐng)來(lái)新竹縣桃山國(guó)小蘇美娟(泰雅族)校長(zhǎng)，分享泰雅音樂(lè)教育在桃山國(guó)小的實(shí)踐。
↑原資中心首次辦理「原住民族大專(zhuān)技職知識(shí)建構(gòu)教育圓桌論壇」，由原民專(zhuān)班傳統(tǒng)舞蹈表演揭開(kāi)序幕。（圖／明新科大提供）
主辦的明新科大原住民族學(xué)生資源中心表示，明新科大在109年9月開(kāi)辦原住民專(zhuān)班，有幼兒保育系、樂(lè)齡服務(wù)產(chǎn)業(yè)管理系及土木工程與環(huán)境資源管理系3個(gè)班。另外，在原民會(huì)的支持與經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助，辦理導(dǎo)入原民活動(dòng)的學(xué)術(shù)研究及相關(guān)研習(xí)講座，逐步建構(gòu)原住民族知識(shí)體系，具體化原住民族教育相關(guān)課程知識(shí)內(nèi)涵。