世新研討會聚焦科技傳播 產官學共探科普素養
↑科廷大學教授John Williams以他在探索學習研究計劃的主要發現為素材，分享當代多項科技工具，在增進科普素養所展現的成效與功能。（圖／世新大學提供）
在網路訊息複雜且多元的時代下，面對不同領域的人，藉由傳播媒介與傳播科技，將訊息與知識轉化成現代公民必備的智慧，更需具備有科學素養的思維。世新大學於25、26日接連兩天舉辦「2021科學傳播與科普素養國際研討會暨論壇」，研討會聚焦「科技傳播」，以及目前國內最受關注的疫情、水資源與能源議題，研討會特邀美國南加州大學教授Robert Myrtle專題演講，並廣邀產官學界各領域專家、學者進行線上論壇，盼共同推廣優質科普傳播及媒體識讀內容，提升科普傳播領域之影響力。
此場研討會由世新大學共同課程委員會暨通識教育中心主辦、中央警察大學通識教育中心合辦，民間全民電視公司、中華民國新聞媒體自律協會、中華科學傳播協會協辦，並由科技部指導。首日研討會開場由南加州大學教授Robert Myrtle開場，他主要研究領域為醫院管理與領導培訓。在臺灣發生集集大地震時，曾帶領研究團隊用近一年的時間，訪談調查臺灣醫療體系，面對緊急危難時的韌性與軟實力，此後便與臺灣醫療産業及學術界，有常年互動交流，並在世新大學管理學院，有常態性教學及演學。
↑共課委員會主委葉一璋指出，此研討會提供臺灣、歐美及周邊等國家發揚傳播相關科學知識對話的平臺，有助強化國際間和兩岸學術交流。（圖／世新大學提供）
此次演講，他以「如何帶領醫療組織回應巨變挑戰」為題，說明世新大學創校以來，從創辦人、董事長到校長所具備與展現卓越領導的內涵，以此為基礎，進一步闡明面對當前像全球疫情的艱鉅挑戰，正需要如此前瞻變革領導的特質，才能渡過一次又一次的巨變難關。另一名澳洲學者科廷大學教育學院的John Williams教授，主要研究領域為科技教育與科學探究，此次研討會以他在探索學習研究計劃的主要發現為素材，分享當代多項科技工具，在增進科普素養所展現的成效與功能。
世新大學多名教授踴躍參與此次研討會，廣播電視電影學系副教授謝旭洲與公共關係暨廣告學校教授蕭湘文，以「新冠肺炎下口罩科普宣導策略之研究」為主題，探究疫情爆發前後，民眾對口罩的認知轉變、購買與使用行為之變化，及口罩科普知識的宣導策略等。他們發現疫情發生後，民眾因口罩購買的需求與心理，會積極查詢各種口罩訊息，其中40歲以上的受訪者，對於購買口罩的行為，較年輕族群積極主動；另外在口罩宣導策略上，疫情爆發前，主要是醫療院所文宣海報及師長人際關係網絡的提醒，疫情發生後，因應疫情變化會有不同的口罩文宣內容，其主要策略包括使用場合、產品功能性、警示性，及口罩非自用時的外部規範宣導。
研討會主持人之一的世新大學副校長陳清河表示，世新大學長期耕耘傳播教育，透過此一研討會，成功扮演媒體平臺及大學平臺角色，讓產官學界專家齊聚，共同推廣優質科普傳播及媒體識讀內容，落實大學社會責任。「共課與通識中心除了傳播專業外，如何搭配外部科學資源，把科學及傳播結合，變成世新大學的特色，將是我們後續努力的目標。」
世新大學共課委員會主任委員葉一璋指出，此研討會不僅提供臺灣、歐美及周邊等國家發揚傳播相關科學知識對話的平臺，有助強化國際間和兩岸學術交流，引發科學傳播興趣及提升媒體素養的養成，同時也提高科學家傳播知能，活化教學策略與方法，培養學生通識核心能力及科學傳播素養。「我們希望學生在離開學校之後，仍能接觸科學知識與方法、理性的思維與精神，藉此瞭解人類的生存環境，並應用在日常生活中。」
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