崑大連15年通過「數位學習認證」 蟬聯科大第一
數位教學已成為疫情期間必要的教學模式。圖：崑山科大提供
崑山科技大學連續15年榮獲教育部「數位學習認證」肯定，110年度第2梯次再傳捷報，共計通過「企業倫理」「剪輯原理運用」等2門課程之教育部數位學習課程認證，歷年通過認證數量累積達55件，持續蟬聯全國技職校院第一。
因應數位學習的全球化趨勢，崑山科大自2002年起開始發展數位學習，從最基礎的教學平臺建置、數位教材的開發、師生教學學習能力的提升、以及學習資料的控管，有計畫且逐步地配合國家發展政策，與全球趨勢相結合，並持續推動課程及教材數位化與認證。李天祥校長表示，該校持續精進與強化各項軟硬體設備的效能、學生數位學習環境的優化及教師數位課程經營的能力，藉以提升數位化遠距教學能量，彈性地應用在各種不能當面授課的情況，保障學生授課權益。
崑大連續15年通過教育部「數位學習認證」，累積數量蟬聯全國科大第一。圖：崑山科大提供
通過「企業倫理」課程認證的金融管理系陳哲斐老師表示，依據數位學習認證的要求並配合學校專業協助進行課程設計，參加學校提供的相關研習課程，且參考成功認證的經營典範，致力與學生共同用心在課程活動上。他認為過程中最有成就的，就是與學生們進行互動學習，透過設定倫理相關議題，藉由討論主題與內涵結合課程知識，觸發深入討論的可能性。陳哲斐老師認為，發展數位課程不僅能增加師生互動的機會，未來希望能夠運用更多數位工具，持續精進日後跟產業結合發展的機會。
通過「剪輯原理運用」課程認證的視覺傳達設計系曾惠青老師說明，早在疫情尚未發生以前，她就一直認為線上學習課程，勢必將成為重要的教學模式，舊式的教學方式，已經無法因應變遷快速的社會與科技。通過該次數位學習課程認證，是經過很長的準備與學習時期，慢慢了解數位課程的製作與經營，從中體認到這是一個全新的領域，它比起傳統教學方式更有效率與多元化，但也比起實體課程教學更辛苦。她感謝數位學習組人員的耐心指導與協助，未來會在數位教學繼續精進，希望協助想要投入線上課程的老師，相互切磋琢磨教學的技巧。
崑山科大全面積極發展數位學習行動服務，結合雲端服務及大數據運算平臺，建置相關軟硬體設備，並應用在數位學習領域，以建構開放校園及智慧服務為目的，打造校園無所不在行動化學習環境與應用，期望學生在高品質之數位學習環境中，能一機在手，隨時隨地享受自主學習的樂趣。
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