跨域?qū)W習(xí)成主流 北科大28個微學(xué)程培育產(chǎn)業(yè)即戰(zhàn)力
北科大「積體電路製程先進(jìn)技術(shù)與設(shè)備」修課同學(xué)日前參訪臺積電中科F15A廠。圖：北科大提供
跨領(lǐng)域思考是未來人才的重要特質(zhì)，北科大積極推動跨域?qū)W習(xí)機(jī)制，打破學(xué)科疆界，開設(shè)28個具有就業(yè)競爭力的特色微學(xué)程，鏈結(jié)半導(dǎo)體、人工智慧、生醫(yī)科技、綠色能源等國家核心戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)，培育學(xué)生跨域多元思維，成為職場即戰(zhàn)力。
北科大副校長兼教務(wù)長楊士萱表示，為培養(yǎng)半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)人才，北科大規(guī)劃有微學(xué)程、學(xué)程、到臺積電合作產(chǎn)業(yè)學(xué)程等不同深度的學(xué)習(xí)路徑，本學(xué)期新設(shè)「半導(dǎo)體機(jī)臺基礎(chǔ)」、「半導(dǎo)體設(shè)備元件基礎(chǔ)」、「半導(dǎo)體尖端設(shè)備與關(guān)鍵元件」3門課程，均規(guī)劃為「半導(dǎo)體設(shè)備微學(xué)程」和「半導(dǎo)體製程微學(xué)程」的陣容，共計180人次可選修。課程也將帶領(lǐng)學(xué)生深入臺積電中科廠區(qū)分梯密集上課。
北科大「嵌入式智慧影像分析與實境介面」修課同學(xué)與漁民一同討論水質(zhì)感測數(shù)據(jù)成果。圖：北科大提供
生醫(yī)科技方面，因應(yīng)高齡化社會來臨及生活品質(zhì)的追求，北科大與北醫(yī)大跨校合作開設(shè)「生醫(yī)輔助科技跨域微學(xué)程」，透過課程認(rèn)識輔助科技、醫(yī)電工程導(dǎo)論，並運(yùn)用設(shè)計思考等邏輯結(jié)合總整課程，培育學(xué)生發(fā)展醫(yī)學(xué)領(lǐng)域?qū)ｎ}或商品化設(shè)計。以兩校合作開設(shè)「創(chuàng)新設(shè)計智慧輔具」課程為例，鼓勵學(xué)生發(fā)掘議題、研發(fā)創(chuàng)新輔具，例如海陸空三用輪椅、雲(yún)端VR腳踏車、口腔肌群訓(xùn)練遊戲設(shè)計等，都是學(xué)生應(yīng)用跨域視角所自主提出的創(chuàng)新構(gòu)想。
參與「創(chuàng)新設(shè)計智慧輔具」課程的設(shè)計學(xué)院博士生李心主表示：「這堂課非常有趣，匯集不同專業(yè)領(lǐng)域的人在一起才能激發(fā)出更多的點子，透過腦力激盪跟創(chuàng)意思考找出一個提案，那個提案其實是要不同的腦袋才能想出來的?！?/span>
另外，北科大機(jī)電學(xué)院、電資學(xué)院、工程學(xué)院共同規(guī)劃「智慧感測科技微學(xué)程」培育智慧感測專業(yè)人才，例如資工系開設(shè)「嵌入式智慧影像分析與實境介面」課程，除解決工廠產(chǎn)線問題，也與化工系、經(jīng)管系跨域師資共同帶領(lǐng)學(xué)生參與智慧物聯(lián)網(wǎng)感測漁業(yè)的USR計畫，關(guān)注傳統(tǒng)漁業(yè)智慧升級。
楊士萱指出，為鼓勵學(xué)生探索多元領(lǐng)域、自主學(xué)習(xí)，北科大自107年起推動微學(xué)程，目前已有初步成效，至110學(xué)年度上學(xué)期止修讀跨領(lǐng)域微學(xué)程的學(xué)生已超過4,000人次，未來也規(guī)劃將修習(xí)跨領(lǐng)域微學(xué)程，納入112學(xué)年度入學(xué)新生的畢業(yè)門檻。
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