中山大學(xué)獲核成立學(xué)士後醫(yī)學(xué)系 首招23名公費(fèi)生
圖：中山大學(xué)提供
國(guó)立中山大學(xué)為提升偏鄉(xiāng)醫(yī)療福祉，積極申設(shè)學(xué)士後醫(yī)系，獲衛(wèi)福部核予23公費(fèi)生名額，預(yù)計(jì)3月中下旬公告招生簡(jiǎn)章，111學(xué)年度就會(huì)招生。中山大學(xué)也是高雄第一所國(guó)立具醫(yī)學(xué)院系、培育公醫(yī)的大學(xué)。
「中山大學(xué)定為臺(tái)灣醫(yī)療轉(zhuǎn)型正義盡一份大學(xué)的社會(huì)責(zé)任，期待臺(tái)灣醫(yī)療無(wú)偏鄉(xiāng)的願(yuàn)景早日實(shí)現(xiàn)。」中山大學(xué)校長(zhǎng)鄭英耀強(qiáng)調(diào)，高屏澎東地區(qū)的醫(yī)療資源嚴(yán)重落後北部地區(qū)，中山大學(xué)身為高屏澎東重要唯一的國(guó)立研究型大學(xué)，願(yuàn)意承擔(dān)培育具有現(xiàn)代科技知識(shí)的學(xué)士後公費(fèi)醫(yī)學(xué)生，結(jié)合主要教學(xué)醫(yī)院高雄榮總、高雄長(zhǎng)庚、奇美醫(yī)院3個(gè)醫(yī)學(xué)中心及公費(fèi)生態(tài)服務(wù)系統(tǒng)，「讓這些在中山大學(xué)畢業(yè)的的公費(fèi)醫(yī)師，能夠了解偏鄉(xiāng)離島、長(zhǎng)久服務(wù)偏鄉(xiāng)離島、增能成長(zhǎng)後再回饋偏鄉(xiāng)離島醫(yī)療，成就『醫(yī)療無(wú)偏鄉(xiāng)』願(yuàn)景！」
鄭英耀校長(zhǎng)進(jìn)一步指出，中山大學(xué)為綜合型研究大學(xué)擁有豐富多元的整體醫(yī)療資源，已有四個(gè)與醫(yī)學(xué)相關(guān)之學(xué)術(shù)領(lǐng)域（藥理及毒物學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、化學(xué)、植物及動(dòng)物學(xué)）研究成果進(jìn)入ESI資料庫(kù)全球1%。另已設(shè)有「生物醫(yī)學(xué)研究所」、「醫(yī)學(xué)科技研究所」、「精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)研究所」、「生技醫(yī)藥研究所」及「臨床醫(yī)學(xué)博士學(xué)位學(xué)程」，可以讓學(xué)士後醫(yī)學(xué)系與其他領(lǐng)域進(jìn)行跨領(lǐng)域之學(xué)習(xí)與研究，以因應(yīng)智慧醫(yī)療時(shí)代的來(lái)臨。近年來(lái)中山大學(xué)已經(jīng)培育超過(guò)200位跨領(lǐng)域醫(yī)師。
圖：中山大學(xué)提供
中山大學(xué)副校長(zhǎng)蔡秀芬表示，學(xué)校規(guī)劃從慎選具有史懷哲特質(zhì)的醫(yī)學(xué)生，施以任務(wù)導(dǎo)向醫(yī)學(xué)教育課程，集中培育公費(fèi)學(xué)士後醫(yī)學(xué)生，並提供各種跨領(lǐng)域?qū)I(yè)培育的學(xué)習(xí)機(jī)制。針對(duì)公費(fèi)醫(yī)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，加入以醫(yī)學(xué)中心組成的偏鄉(xiāng)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)，導(dǎo)入社區(qū)志工服務(wù)學(xué)習(xí)及偏鄉(xiāng)、原住民及離島之社區(qū)醫(yī)療實(shí)習(xí)，並提供公費(fèi)醫(yī)學(xué)生畢業(yè)後能夠進(jìn)入完善的公費(fèi)醫(yī)師醫(yī)療服務(wù)生態(tài)系統(tǒng)，以提升公費(fèi)醫(yī)師留任偏鄉(xiāng)的意願(yuàn)。
「未來(lái)我們將培養(yǎng)富人文關(guān)懷兼具科技素養(yǎng)的良醫(yī)，除了專業(yè)六大核心能力外，還需具有自主學(xué)習(xí)能力以及資訊能力，善用現(xiàn)代科技，落實(shí)預(yù)防醫(yī)學(xué)與精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)於偏鄉(xiāng)離島，使臺(tái)灣醫(yī)療無(wú)偏鄉(xiāng)。」蔡秀芬副校長(zhǎng)說(shuō)，學(xué)生錄取後先修習(xí)醫(yī)科類預(yù)備（premed）數(shù)位課程、加強(qiáng)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)外，課程的安排分為8個(gè)區(qū)塊模組，進(jìn)行125臨床醫(yī)學(xué)表徵專業(yè)醫(yī)學(xué)知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)，特別加強(qiáng)醫(yī)學(xué)人文培育，外加四年之縱貫醫(yī)學(xué)人文溝通專業(yè)素養(yǎng)，及醫(yī)學(xué)資訊科技養(yǎng)成教育。
此外，中山大學(xué)以綜合研究大學(xué)的優(yōu)勢(shì)，提供學(xué)士後醫(yī)學(xué)生多元選修課程，包含醫(yī)學(xué)科學(xué)家微學(xué)程、醫(yī)師工程師微學(xué)程、醫(yī)務(wù)管理整合學(xué)程，提供醫(yī)學(xué)生豐富的多元學(xué)習(xí)，培育因應(yīng)智慧醫(yī)療跨域的醫(yī)師。醫(yī)學(xué)生的敘事醫(yī)學(xué)、溝通與專業(yè)素養(yǎng)、人際關(guān)係與醫(yī)病關(guān)係、醫(yī)療倫理與法律、疾病的身心靈照顧及人文社會(huì)醫(yī)療的認(rèn)知，更結(jié)合醫(yī)療志工服務(wù)及大體老師家訪禮尊學(xué)習(xí)，培育醫(yī)學(xué)生對(duì)病人痛苦具敏感度及同理心所需的知識(shí)、技能與態(tài)度，期盼學(xué)士後醫(yī)學(xué)生未來(lái)能成為以病人為中心、身心靈全人照顧的良醫(yī)。
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