輔仁高中參訪大葉大學(xué) 體驗(yàn)職治系專(zhuān)業(yè)教室
大葉大學(xué)職治系陳怡臻老師導(dǎo)覽感統(tǒng)教室。圖：大葉大學(xué)提供
輔仁高中學(xué)生參訪大葉大學(xué)護(hù)理學(xué)院，職能治療學(xué)系助理教授陳怡臻以「感官交響樂(lè)」為主題，帶領(lǐng)高中生體驗(yàn)感覺(jué)統(tǒng)合暨早期介入專(zhuān)業(yè)教室各項(xiàng)設(shè)施，認(rèn)識(shí)職能治療的意義。
職治系助理教授陳怡臻指出，職能治療有兒童、生理、精神、社區(qū)四大領(lǐng)域，職能治療是以個(gè)案為中心、以全人觀點(diǎn)來(lái)協(xié)助個(gè)案，透過(guò)參與符合個(gè)案生命角色、對(duì)個(gè)案是有目的、有意義的活動(dòng)，幫助個(gè)案降低障礙、減緩失能以達(dá)到生活適應(yīng)，進(jìn)而提升生活獨(dú)立性及社會(huì)參與，增進(jìn)個(gè)人生命意義與價(jià)值。此次讓高中生體驗(yàn)的感覺(jué)統(tǒng)合暨早期介入專(zhuān)業(yè)教室，包含球池、懸吊系統(tǒng)、治療球、滑板車(chē)、平衡板及軌道等設(shè)備，提供不同的感覺(jué)刺激，比如聲光球池可以透過(guò)方塊控制燈光顏色，提供結(jié)合觸覺(jué)與視覺(jué)的感覺(jué)刺激；「小泰山」讓學(xué)生抓住握桿沿著軌道滑行再跳入球池中，則是提供前庭覺(jué)、本體覺(jué)刺激及動(dòng)作計(jì)畫(huà)練習(xí)，這些活動(dòng)都能促進(jìn)兒童的感覺(jué)統(tǒng)合發(fā)展。
輔仁高中參訪大葉大學(xué)職治系。圖：大葉大學(xué)提供
輔仁高中三年級(jí)的林佳瑩表示，她對(duì)職能治療很感興趣，謝謝大葉大學(xué)老師的介紹，讓她能更了解感覺(jué)統(tǒng)合相關(guān)設(shè)施如何寓教於樂(lè)，幫助小朋友在遊戲中獲得治療。
輔仁高中林姵熒同學(xué)說(shuō)，大葉大學(xué)護(hù)理學(xué)院的設(shè)備很好，到大葉大學(xué)參訪，接觸到很多平常沒(méi)有接觸過(guò)的事物，感覺(jué)很新鮮很有趣，也學(xué)習(xí)到許多新知識(shí)。
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