南華大學(xué)榮獲《遠(yuǎn)見》USR獎(jiǎng)「在地共融組」楷模
南華大學(xué)榮獲《遠(yuǎn)見》USR獎(jiǎng)「在地共融組」楷模獎(jiǎng)，林聰明校長(zhǎng)出席頒獎(jiǎng)典禮接受表?yè)P(yáng)並發(fā)表得獎(jiǎng)感言。圖：南華大學(xué)提供
南華大學(xué)長(zhǎng)期以來(lái)深耕地方，自101年起從嘉義縣大林鎮(zhèn)出發(fā)，以系統(tǒng)性透過各部會(huì)計(jì)畫、教師社群、學(xué)生行動(dòng)與場(chǎng)域共同協(xié)力，從在地出發(fā)至國(guó)際，建立共好共融。其中由USR團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的「從大林到國(guó)際一串聯(lián)在地影響力、擴(kuò)散慢城意涵」計(jì)畫，以「擴(kuò)散慢城意涵，打造宜居城鎮(zhèn)」為目標(biāo)，透過計(jì)畫捲動(dòng)利害關(guān)係人，建立生態(tài)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、慢食慢遊鏈結(jié)、慢城經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)散至國(guó)內(nèi)場(chǎng)域及泰國(guó)，聚焦清楚，與在地社區(qū)連結(jié)度高，深獲肯定，並榮獲2022第三屆《遠(yuǎn)見》USR大學(xué)社會(huì)責(zé)任獎(jiǎng)之「在地共融組」楷模獎(jiǎng)。林聰明校長(zhǎng)與林辰璋副校長(zhǎng)於4月13日出席頒獎(jiǎng)典禮接受表?yè)P(yáng)。頒獎(jiǎng)人地方創(chuàng)生基金會(huì)陳美伶董事長(zhǎng)對(duì)於該校從大林出發(fā)、擴(kuò)及全臺(tái)灣，並邁向國(guó)際推動(dòng)在地共榮，充分展現(xiàn)越在地越國(guó)際的精神與意義，印象深刻並高度肯定。
南華大學(xué)榮獲《遠(yuǎn)見》USR獎(jiǎng)「在地共融組」楷模獎(jiǎng)，林聰明校長(zhǎng)(右)出席頒獎(jiǎng)典禮接受表?yè)P(yáng)。圖：南華大學(xué)提供
南華大學(xué)校長(zhǎng)林聰明表示，於101-104年申請(qǐng)並執(zhí)行「教育部辦理補(bǔ)助大學(xué)跨科際問題解決導(dǎo)向課程計(jì)畫」(SHS計(jì)畫)，實(shí)施慢食/慢遊/慢城(大林慢城)、閒置空間活化(大林鎮(zhèn)上林社區(qū)老屋活化)、大學(xué)支持型農(nóng)業(yè)(南華米)等，並於105年協(xié)助大林鎮(zhèn)順利通過國(guó)際慢城組織認(rèn)證。從輔導(dǎo)大林鎮(zhèn)、推動(dòng)大林慢城，至106年獲得教育部USR計(jì)畫-大林慢城營(yíng)造趣，目標(biāo)在於從全球在地化的角度切入，使「思考全球化，行動(dòng)在地化」，透過人文關(guān)懷與價(jià)值創(chuàng)新的角度，探討各地區(qū)域的人文發(fā)展與跨域治理所面臨的困境。推動(dòng)至今已逾十年，從深耕在地，推展地方文化，打造宜居城鎮(zhèn)，也從國(guó)內(nèi)推廣至國(guó)際擴(kuò)散慢城意涵。林校長(zhǎng)非常感謝本校USR計(jì)畫辦公室團(tuán)隊(duì)的努力與地方社區(qū)的支援，以及董事會(huì)(佛光山)給予的支援及支持。
南華大學(xué)「從大林到國(guó)際—串聯(lián)在地影響力、擴(kuò)散慢城意涵」計(jì)畫內(nèi)容區(qū)分為總計(jì)畫及三個(gè)子計(jì)畫，總計(jì)畫與「SDG 12負(fù)責(zé)任的消費(fèi)及生產(chǎn)」互相連結(jié)，建立跨領(lǐng)域教師社群、國(guó)內(nèi)外場(chǎng)域慢城意涵培力、國(guó)內(nèi)外場(chǎng)域慢城指標(biāo)評(píng)估、內(nèi)部外部利害關(guān)係者之聯(lián)結(jié)。子計(jì)畫一「營(yíng)造適於農(nóng)業(yè)區(qū)位的慢城模式」，透過上林社區(qū)駐地工作站，於社區(qū)導(dǎo)入生態(tài)指標(biāo)，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)及生態(tài)旅遊，並創(chuàng)造生態(tài)農(nóng)業(yè)的產(chǎn)銷鏈，對(duì)應(yīng)「SDG 4優(yōu)質(zhì)教育」；子計(jì)畫二「營(yíng)造適於城鎮(zhèn)中心的慢城模式」，於大林鎮(zhèn)區(qū)駐地工作站，於鎮(zhèn)區(qū)導(dǎo)入慢遊慢食之模式，透過食物和旅遊連結(jié)鎮(zhèn)區(qū)商業(yè)及周遭社區(qū)農(nóng)業(yè)，創(chuàng)造縫合小鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)及農(nóng)業(yè)區(qū)的模式，對(duì)應(yīng)「SDG 2零飢餓」；子計(jì)畫三「慢城意涵國(guó)際擴(kuò)散」，結(jié)合泰國(guó)RMUTL姊妹校的社區(qū)設(shè)計(jì)思考經(jīng)驗(yàn)及場(chǎng)域夥伴社會(huì)企業(yè)責(zé)任生產(chǎn)理念，協(xié)助當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)發(fā)展特色及產(chǎn)品，並進(jìn)行慢城理念溝通，對(duì)應(yīng)「SDG 17全球夥伴關(guān)係」。
該校在與「在地實(shí)踐」之推動(dòng)與營(yíng)造上的努力之成果，包含與利害關(guān)係人對(duì)談、建立永續(xù)夥伴關(guān)係；成立駐地工作站、共築生活實(shí)驗(yàn)室；發(fā)展青年壯遊點(diǎn)、整合地方特色；推展地方文化、保存在地特色；推動(dòng)生態(tài)農(nóng)業(yè)、保育諸羅樹蛙；深耕慢理念、推展國(guó)際慢城，以及從在地到國(guó)際、攜手國(guó)際慢理念之?dāng)U展，長(zhǎng)期以來(lái)從深耕在地到推廣國(guó)際，不斷發(fā)掘在地社區(qū)、人文特色、產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求、協(xié)助問題解決，充分發(fā)揮大學(xué)資源整合的角色，善盡大學(xué)社會(huì)責(zé)任，此次榮獲「在地共融組」楷模獎(jiǎng)，可說(shuō)是實(shí)至名歸。
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