南臺(tái)科大青銀共創(chuàng)USR「駐地工作站，創(chuàng)新服務(wù)讚」
工作站高齡創(chuàng)新服務(wù)模式–「共做 × 共食午餐DIY日」，南臺(tái)科大青銀共創(chuàng)USR團(tuán)隊(duì)邀請(qǐng)獨(dú)自在家吃飯的長(zhǎng)輩一同動(dòng)手做午餐之情形。圖：南臺(tái)科大提供
南臺(tái)科技大學(xué)《青銀共創(chuàng)》USR團(tuán)隊(duì)於臺(tái)南市鯤鯓社區(qū)設(shè)置「蚵在心底的鯤鯓」駐地工作站，能夠近距離觀察社區(qū)長(zhǎng)輩日常生活，賦予更多實(shí)踐內(nèi)容，除了塑造南臺(tái)青年進(jìn)駐高齡社區(qū)的實(shí)踐基地外，更邀請(qǐng)社區(qū)長(zhǎng)輩放棄「二顧一英」（意即顧電視、顧家門及英英美代子–閒閒沒(méi)事做）生活，走出家門一同學(xué)習(xí)，創(chuàng)造樂(lè)活新人生。在導(dǎo)入專業(yè)實(shí)踐的同時(shí)，也充實(shí)社區(qū)長(zhǎng)輩的志工軟實(shí)力，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)鯤鯓社區(qū)「老有所用，在地老化」的永續(xù)經(jīng)營(yíng)模式。
經(jīng)過(guò)南臺(tái)科大《青銀共創(chuàng)》團(tuán)隊(duì)積極的邀約與推廣，成功集結(jié)許多平日裡獨(dú)自用餐的長(zhǎng)輩們，在符合防疫規(guī)範(fàn)下齊聚工作站備餐、用餐，每日料理都是由各個(gè)長(zhǎng)輩分別採(cǎi)買與分工，從原本的互不熟識(shí)，到後來(lái)積極討論週間菜單，協(xié)調(diào)彼此籌備分工，讓每天午餐菜色逐日豐富了起來(lái)，工作站的共伴模式，不僅讓長(zhǎng)輩每日吃進(jìn)健康與安心，更以合作樂(lè)趣以及溫暖陪伴的日常料理，增添長(zhǎng)輩簡(jiǎn)單生活中的美好期待。
高齡長(zhǎng)輩於南臺(tái)科大青銀共創(chuàng)USR團(tuán)隊(duì)設(shè)置之工作站進(jìn)行烘焙。圖：南臺(tái)科大提供
《青銀共創(chuàng)》團(tuán)隊(duì)亦跨領(lǐng)域與校內(nèi)USR Hub課程合作，在大學(xué)社會(huì)責(zé)任推動(dòng)中及高齡福祉服務(wù)系團(tuán)隊(duì)的協(xié)助下，近期南臺(tái)科大行銷與流通管理系「企業(yè)倫理」與資訊傳播系「數(shù)位傳播實(shí)習(xí)媒體實(shí)務(wù)」課程師生，均以鯤鯓社區(qū)作為課程主軸，邀請(qǐng)社區(qū)長(zhǎng)輩前來(lái)共學(xué)，前者邀請(qǐng)社區(qū)長(zhǎng)輩作為成果展覽的客座評(píng)審，深入了解學(xué)生對(duì)於地方發(fā)展樂(lè)齡創(chuàng)業(yè)的各種企劃，在發(fā)表的過(guò)程中，學(xué)生可以從長(zhǎng)輩口中得到具體實(shí)際的建議，長(zhǎng)輩們也能學(xué)習(xí)到許多社區(qū)發(fā)展的創(chuàng)意，並進(jìn)一步找到可實(shí)行的方案，促進(jìn)社區(qū)活化動(dòng)能；後者則積極與社區(qū)長(zhǎng)輩進(jìn)行交流及訪談，讓學(xué)生更了解地方故事並深化宣傳媒體內(nèi)容外，也讓長(zhǎng)輩們重新認(rèn)識(shí)習(xí)以為常的社區(qū)環(huán)境，在無(wú)形中增進(jìn)對(duì)於社區(qū)的地方認(rèn)同。
南臺(tái)科技大學(xué)校長(zhǎng)盧燈茂表示，南臺(tái)科技大學(xué)《青銀共創(chuàng)》USR團(tuán)隊(duì)依社區(qū)需求串聯(lián)校內(nèi)相關(guān)科系師生，通力合作運(yùn)用不同的專業(yè)及實(shí)踐模式，為鯤鯓高齡福祉生活、樂(lè)齡創(chuàng)業(yè)模式與地方特色推廣等地方議題提出解方，期望未來(lái)能更擴(kuò)大合作對(duì)象與範(fàn)疇，協(xié)助高齡社區(qū)朝向自主「共伴、共學(xué)、共做」之永續(xù)模式持續(xù)邁進(jìn)。
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