成功大學(xué)校長：同理、用功、練習(xí)，保持純粹初心
孫孝芳教授團(tuán)隊(duì)照片。圖：成功大學(xué)提供
國立成功大學(xué)校長蘇慧貞於6月22日上午受邀出席「科技?的職場(chǎng)與?活幸福技術(shù)」線上論壇，暢談?性職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)與競(jìng)爭(zhēng)力。回顧個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，蘇校長表示，很享受負(fù)責(zé)任的過程，勉勵(lì)女科技人無需糾結(jié)性別困擾，「保持純粹初心，就能有自己的一片天地」。
根據(jù)科技部統(tǒng)計(jì)，女性人數(shù)在理工科技、學(xué)術(shù)領(lǐng)域約佔(zhàn) 16％。蘇校長坦言，女性擔(dān)任行政職在協(xié)助別人榮耀的時(shí)候很受歡迎；變成發(fā)號(hào)施令者時(shí)就有不同議題要面對(duì)。但「我們是因?yàn)槟芰σ约皩?duì)夢(mèng)想有所堅(jiān)持而受到敬重，這些跟性別無關(guān)。與其執(zhí)著於無法改變的事情，不如盡早忘記，而一起努力可以持續(xù)往前的目標(biāo)與願(yuàn)景」。
2015 年 2 月蘇慧貞校長上任，是成功大學(xué)創(chuàng)校以來第一位女校長，而她連任兩屆校長，領(lǐng)導(dǎo)才能有目共睹。成大領(lǐng)先將聯(lián)合國永續(xù)發(fā)展目標(biāo)列為重點(diǎn)校務(wù)發(fā)展方向，2022年世界大學(xué)影響力全球排名 33 名、全臺(tái)第一。2022 年第三屆《遠(yuǎn)見》?學(xué)社會(huì)責(zé)任獎(jiǎng)項(xiàng)，成?獲得「綜合績效?般?學(xué)組」與「國際共享組」首獎(jiǎng)，以及「在地共融組」與「?才共學(xué)組」楷模獎(jiǎng)，創(chuàng)下《遠(yuǎn)見》USR ?學(xué)社會(huì)責(zé)任獎(jiǎng)三屆以來，單?學(xué)校拿下最多獎(jiǎng)項(xiàng)紀(jì)錄。
「有能力、能負(fù)起責(zé)任，來自不斷要求自己」。蘇校長表示自己無論在哪個(gè)階段都不會(huì)特別規(guī)劃自己要什麼，而是不斷要求自己要準(zhǔn)備好，準(zhǔn)備好可以負(fù)起責(zé)任。而「謙卑能讓自己更進(jìn)步，所以我也要求自己努力看見別人優(yōu)點(diǎn)，也努力讓自己的優(yōu)點(diǎn)是對(duì)別人有所助益的」。
團(tuán)隊(duì)視訊照片。圖：成功大學(xué)提供
蘇校長任內(nèi)親自主持多場(chǎng)大小會(huì)議，很多人對(duì)校長總是能在短時(shí)間內(nèi)提出?針見?的看法印象深刻。論壇中，蘇校長分享主持有效會(huì)議的秘訣是「同理」。蘇校長提到，同理心是一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度，任何一個(gè)情境都適用；「試著理解那個(gè)讓你不愉快的人以及他的無奈，留一點(diǎn)空間給對(duì)方，然後持續(xù)前進(jìn)」。
此外，「用功、練習(xí)也很重要」。蘇校長表示，「我相信，基本天賦不會(huì)一樣，願(yuàn)意誠心誠意，努力反覆練習(xí)，其實(shí)會(huì)有改變」。為了「對(duì)得起來開會(huì)的人」，蘇校長會(huì)親自確認(rèn)簡(jiǎn)報(bào)內(nèi)容與各項(xiàng)細(xì)節(jié)，也曾半夜在飯店鏡子前獨(dú)自反覆練習(xí)演講內(nèi)容、調(diào)整說話語速與表情，為的就是要知道「怎麼樣可以比上一次更好」。
2022 年 5 月 21 日畢業(yè)典禮午後，畢業(yè)生騎腳踏車穿梭在校園時(shí)巧遇蘇校長。畢業(yè)生熱情地說：「謝謝校長！很開心我的成大 4 年有妳一起。」眾多退休的前輩師長也曾公開讚許蘇校長：「成大有妳領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)在的樣子我很安心、也很放心」。
為促進(jìn)跨領(lǐng)域女科技人交流合作與經(jīng)驗(yàn)傳承，臺(tái)灣女科技人學(xué)會(huì)2011 年成立。旨在鼓勵(lì)及培育女性參與科技領(lǐng)域、促進(jìn)並提升女性在科技專業(yè)領(lǐng)域之成長。學(xué)會(huì)主要活動(dòng)包含舉辦年度會(huì)員大會(huì)、區(qū)域性聯(lián)誼、女科技人研討會(huì)，推出臺(tái)灣女科技人電子報(bào)、提供生涯導(dǎo)師輔導(dǎo)、臺(tái)灣女科技人助學(xué)金補(bǔ)助。
22 日論壇探討議題包含：女性研究者在兼顧教學(xué)、研究與服務(wù)以及家庭的狀態(tài)下，如何善用破碎時(shí)間的小祕(mì)訣、各式研究資源如何取捨、女教授婚育經(jīng)歷的心路歷程、兩性與親子溝通分享等，內(nèi)容兼具專業(yè)議題與生活化課題，與會(huì)者紛紛表示很有共鳴。
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