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樹科大校友林宇晟結(jié)合書藝家、文學(xué)家 創(chuàng)造出不平凡的希望

百大設(shè)計(jì)師林宇晟校友拜會(huì)陳清燿校長(zhǎng)並致贈(zèng)《希望的當(dāng)下》作品(左起陳武雄主秘、王志揚(yáng)書藝家、陳清燿校長(zhǎng)、林宇晟設(shè)計(jì)師、宋芳綺文學(xué)家。圖:樹德科大提供

 

不是三個(gè)臭皮匠、也不是三腳督;而是三人行、三盞明燈,所創(chuàng)造出的一個(gè)正能量的強(qiáng)大希望。他們是百大平面設(shè)計(jì)師亦是樹德科大視覺傳達(dá)設(shè)系校友林宇晟設(shè)計(jì)師、以墨說法的王志揚(yáng)書藝家、喜歡寫故事的宋芳綺文學(xué)家,三人聯(lián)手推出《希望的當(dāng)下》2023月曆藝術(shù)文創(chuàng)作品,讓月曆不再是撕下成為回收紙,而是在每個(gè)月份結(jié)束後,成為讓人期待的收藏品並可裱褙觀賞的藝術(shù)品。

 

林宇晟談及創(chuàng)作發(fā)想過程讓人既心疼又感動(dòng)。原來在去年5月疫情高峰時(shí),時(shí)間靜止、工作停擺、人際疏離,每天窩在楠梓幾坪大的房間內(nèi),雙眼盯著疫情滾動(dòng);沒有了經(jīng)濟(jì)來源,生活跟著斷炊;沒有了生命力、沒有了希望;人生陷入無限的谷底,準(zhǔn)備放棄14年的設(shè)計(jì)職涯,先去當(dāng)外送員,再找一份可以維持生計(jì)的工作。

 

林宇晟設(shè)計(jì)師等與師長(zhǎng)合影。圖:樹德科大提供

 

《希望的當(dāng)下》作品對(duì)於書藝家王志揚(yáng)與文學(xué)家宋芳綺早已是默契十足的好搭檔,王志揚(yáng)每幅字都經(jīng)過宋芳綺的詮釋,傳遞給大眾從賞字到讀字的美麗。但對(duì)於林宇晟而言,《希望的當(dāng)下》是絶望看到希望的開始,在疫情三級(jí)警戒帶來的困頓日子,林宇晟在「沒希望」中,突然頓悟應(yīng)為自己創(chuàng)造一個(gè)希望,構(gòu)想出希望。

 

林宇晟想到認(rèn)識(shí)十年總是正能量爆滿的王志揚(yáng)老師,以及最懂得以柔美文字來詮釋書法大器的宋芳綺老師,因而展開一段希望的旅程,開啟了月曆的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

 

林宇晟說,疫情讓他一度自認(rèn)設(shè)計(jì)之路是走不下去了,但在絶望中也頓悟出,如果沒有了希望,那就自己去創(chuàng)造一個(gè)希望;如果這是最後的一個(gè)作品,我希望它是可以帶給人們希望的,而王志揚(yáng)老師的書法就是帶給人們希望的元素;而什麼東西可以讓大家每天看到,被熏陶、被滋養(yǎng)呢?月曆就是一個(gè)很好的表現(xiàn)形式。

 

「希望與絶望的體會(huì)都是虛假的,當(dāng)下體會(huì)失望,就能體會(huì)出絶望;記住絶望才是希望的開始,然後永遠(yuǎn)會(huì)記住;但並不是感覺到希望之後就永遠(yuǎn)快樂,人生一樣會(huì)遭遇挫折,但可以不斷地提醒自己,去回憶起那一刻那一秒,那一股對(duì)希望的感覺」,林宇晟如是說。

 

《希望的當(dāng)下》把12個(gè)月份的氛圍及節(jié)氣,運(yùn)用紙張色彩表現(xiàn),搭配王志揚(yáng)的書藝與宋芳綺的詩(shī)句,以封面「氣和」、及「寂、彎、龍、靜、愛、趣、樂、遊、透、風(fēng)、孵、圓」等12組字書法傳達(dá)順逆從容的豁然。

 

壹月「寂」,小寒、大寒,侘然,松針落地,驚醒一池靜;貮月「彎」,立春、雨水,蜿蜒曲徑,乍現(xiàn)桃林;參月「龍」,驚蟄、春分,騰雲(yún)化幻,化身觀音座騎;肆月「靜」,清明、穀雨,繁花似錦,落英紛飛;伍月「愛」,立夏、小滿,神秘之鑰開啟天使心,以愛名之;陸月「趣」,芒種、夏至,山裡有仙,任意行遊,抖落凡囂;柒月「樂」,小暑、大暑,仁者藥山、智者藥水;捌月「遊」,立秋、處暑,動(dòng)也好、靜亦妙,無罣心寛任逍遙;玖月「透」,白露、秋分,迷霧遮天樹,望不見天涯路;拾月「風(fēng)」,寒露、霜降,瀟灑落拓的流浪者,無形無影任西東;拾壹月「孵」,立冬、小雪,混沌小宇宙,蘊(yùn)育曖昧生機(jī);拾貮月「圓」,大雪、冬至,無方無隅、無稜無角、無暇無垢、無始無終。

 

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樹德科大林宇晟書藝家文學(xué)家《希望的當(dāng)下》