聚焦全球永續(xù) 中山大學工學院聯(lián)合競賽跨域創(chuàng)新
資訊工程學系符新祐等人專題作品「基於3D-UNET的三維腫瘤影像分割並應(yīng)用於虛擬實境」。照：中山大學提供
國立中山大學工學院年度活動「聯(lián)合專題競賽與展示」持續(xù)拓展規(guī)模，今年匯集來自高雄7校19系所學程共147組專題作品，齊聚中山大學理工長廊，盛況空前。本屆競賽逾3成隊伍以全英文展示，更結(jié)合「永續(xù)發(fā)展目標（SDGs）」作為專題探究主軸，多組作品探討汙染防治、節(jié)能環(huán)保、綠能科技，接軌全球永續(xù)議題。
中山大學工學院院長郭紹偉表示，工學院引頸期盼的聯(lián)合專題競賽今年集結(jié)「南臺灣國際產(chǎn)學聯(lián)盟」盟校高雄大學、高雄醫(yī)學大學、義守大學，及南部夥伴學校高雄科技大學、中華民國空軍軍官學校、中華民國海軍軍官學校等6校和業(yè)界廠商共襄盛舉。他強調(diào)今年具備兩大特色，一是工學院5系均有全英專班，這次競賽逾1／3隊伍採全英語報告，展現(xiàn)英語實力，二則是鼓勵學生以SDGs永續(xù)發(fā)展議題作為專題探究主軸，於專題海報標註圖示，彰顯作品與永續(xù)發(fā)展目標的連結(jié)。中山大學副校長蔡秀芬、郭志文致詞時，皆肯定藉由推動議題導(dǎo)向的跨域共學成果展示平臺，可促使校園教育接軌全球永續(xù)議題，深化學習成效，激發(fā)學生斜槓潛能與多元創(chuàng)意，厚植學生整合科技思維及跨域合作實務(wù)。
工學院表示，本屆活動涵蓋多元永續(xù)議題，參賽者積極尋找創(chuàng)新的解方與可能，期待將環(huán)境危機與風險化為轉(zhuǎn)機與商機。水汙染防治結(jié)合綠能科技方面，環(huán)境工程研究所學生張智豪等人作品「以不同鐵系尖晶石複合奈米鈦管（MFe2O4/TiNA, M= Co, Ni, Cu, Zn）異質(zhì)結(jié)之光電效應(yīng)降解新興污染物與產(chǎn)氫」探究新興污染物乙醯胺酚的汙染及飲用水安全議題，因應(yīng)國人普遍使用鎮(zhèn)痛解熱劑（主成分為乙醯胺酚），造成低劑量暴露、汙染環(huán)境水體，釀健康風險，期能透過結(jié)合溶劑熱法及光電化學電池，降解汙染水體中的乙醯胺酚，改善水質(zhì)，並產(chǎn)生氫氣作為環(huán)保能源，符合「SDG 6淨水及衛(wèi)生」、「SDG 12責任消費及生產(chǎn)」等永續(xù)發(fā)展目標。
賽事活動大合照。照：中山大學提供
在節(jié)能環(huán)保議題方面，電機工程學系學生黃泊頡等人作品「無線功率傳輸系統(tǒng)之中繼線圈架構(gòu)分析」探究中繼線圈於無線充電傳輸（WPT）之應(yīng)用，無線充電輸過程會有能量損失問題，引入中繼線圈可增加磁通量進而擴大傳輸範圍，有效提升無線電能傳輸技術(shù)效率；資訊工程學系學生蔡明軒等人專題作品「零成本代理神經(jīng)架構(gòu)搜尋用於智慧電網(wǎng)異常用電偵測」解決智慧電網(wǎng)系統(tǒng)潛在的傳輸線損害、電力盜竊等電力損失問題，可協(xié)助公用電力事業(yè)提高電力系統(tǒng)穩(wěn)定性，減少能源浪費，有望推動高效能源儲存及利用，符合「SDG 7可負擔的潔淨能源」、「SDG 9工業(yè)化、創(chuàng)新及基礎(chǔ)建設(shè)」、「SDG 11永續(xù)城鄉(xiāng)」等永續(xù)發(fā)展目標。
在能源轉(zhuǎn)型方面，高雄大學學生劉冠樑等人專題作品「以磺酸基修飾椰子殼轉(zhuǎn)製之還原氧化石墨烯並應(yīng)用於轉(zhuǎn)換廢食用油為生質(zhì)柴油」運用椰子殼製成之還原氧化石墨烯，優(yōu)化廢食用油轉(zhuǎn)製成生質(zhì)柴油的轉(zhuǎn)酯化過程，減少游離脂肪酸在鹼性條件下生成之皂化物，有效提高其化學反應(yīng)轉(zhuǎn)化率，穩(wěn)定生質(zhì)柴油品質(zhì)，可降低提煉成本並維持市場競爭力；高雄科技大學學生彭婕瑜等人作品「微波共焙燒浸漬柳丁皮與廢食用油以產(chǎn)製生物炭」探究生物炭產(chǎn)製技術(shù)，以取代化石燃料同時減緩環(huán)境污染，該研究以柳丁皮及廢食用油作為原料，並結(jié)合低耗能且高效率的微波焙燒技術(shù)，以產(chǎn)製高品質(zhì)生物炭，可作為綠色潔淨的可再生生質(zhì)能源。相關(guān)作品嘗試開發(fā)或優(yōu)化生質(zhì)燃料製程，兼具能源與環(huán)保雙重貢獻，符合「SDG 7 可負擔的潔淨能源」、「SDG 13 氣候行動」等永續(xù)發(fā)展目標。