《無(wú)字的故事》插畫(huà)邀賞 即日起至22日假樹(shù)科大展出
王昭雄校長(zhǎng)與插畫(huà)藝術(shù)家等合影(左起伊誕?巴瓦瓦隆插畫(huà)藝術(shù)家、丁亦真主任、陳亮插畫(huà)藝術(shù)家、蘇中和副校長(zhǎng)、鄭鈴插畫(huà)藝術(shù)家、王昭雄校長(zhǎng)、曾宗德院長(zhǎng))。照：樹(shù)科大提供
樹(shù)德科大通識(shí)教育學(xué)院藝文中心舉辦的「2023 橫山藝術(shù)季」系列活動(dòng)，期末前重磅登場(chǎng)的視覺(jué)藝術(shù)，即日起至12月22日(五)由藝術(shù)管理與藝術(shù)經(jīng)紀(jì)系(藝管系)策辦的《無(wú)字的故事-新世代插畫(huà)藝術(shù)展》假該校橫山創(chuàng)意基地二樓展出，展覽時(shí)間10時(shí)至16時(shí)，校外來(lái)賓可將汽機(jī)車停放於北校區(qū)按次計(jì)費(fèi)停車場(chǎng)，歡迎大家共賞。
《無(wú)字的故事》由大三生吳沛璇、劉逸函、連郁慈、蔣玉婷四人擔(dān)任策展人。策展團(tuán)隊(duì)邀展的藝術(shù)家有排灣族原住民伊誕?巴瓦瓦隆、中國(guó)籍旅日的宛昕(本名：吳宛昕)、臺(tái)灣的鄭鈴與陳亮四位插畫(huà)家。四人都是響譽(yù)海內(nèi)外、兩岸聞名、跨族群的插畫(huà)藝術(shù)家。開(kāi)幕展當(dāng)天伊誕?巴瓦瓦隆、鄭鈴、陳亮三人為校長(zhǎng)王昭雄、副校長(zhǎng)兼設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)蘇中和、通識(shí)學(xué)院院長(zhǎng)曾宗德，以及所有國(guó)內(nèi)外佳賓導(dǎo)覽解說(shuō)；旅居日本的宛昕因日本年關(guān)將近分身乏術(shù)，故由藝管系學(xué)生蔣玉婷代勞上陣導(dǎo)覽，臺(tái)風(fēng)與口才得宜，受到師長(zhǎng)肯定。
校長(zhǎng)王昭雄說(shuō)自己非常喜歡插畫(huà)，插畫(huà)也常擔(dān)任著喧賓奪主的角色，有時(shí)在閱讀商業(yè)周刊、或?qū)?、或論壇時(shí)，經(jīng)常還沒(méi)看到文章，就被插畫(huà)吸走目光，讓人不禁莞爾，意領(lǐng)神會(huì)作者要表達(dá)的意境了。
王校長(zhǎng)告訴同學(xué)，插畫(huà)各有代表意義，藝術(shù)也各具特色，能藉由不同藝術(shù)種類學(xué)習(xí)操作，正是藝文中心與藝管系存在的價(jià)值，期待大家都能做好專業(yè)，發(fā)揮所長(zhǎng)。
伊誕?巴瓦瓦隆插畫(huà)家導(dǎo)覽解說(shuō)。照：樹(shù)科大提供
伊誕?巴瓦瓦隆，來(lái)自屏東縣排灣族達(dá)瓦蘭（大社）部落藝術(shù)家、知名策展人、紀(jì)錄片導(dǎo)演。伊誕幼年時(shí)，常被雙親帶往田裡工作，這些與大地為伍的情景，烙印在他的心靈，帶給人們純真的價(jià)值，這正是孕育伊誕豐富、神秘創(chuàng)作的思想背景。其作品風(fēng)格細(xì)膩詩(shī)意、神秘、富想像力。90年代的「臺(tái)灣原住民還我土地」與「還我姓氏」的原住民運(yùn)動(dòng)期間，是伊誕藝術(shù)的啟蒙期，其擅長(zhǎng)以精細(xì)與用色大膽表達(dá)作品的文學(xué)視野及當(dāng)代性，定名為「紋砌刻畫(huà)」的創(chuàng)作形式是其在視覺(jué)藝術(shù)的新表現(xiàn)風(fēng)格。他認(rèn)為原住民的盼望，必須草根性地從深遠(yuǎn)的人文藝術(shù)開(kāi)啟，於是運(yùn)用族人的百合花圖像與精神做為創(chuàng)作內(nèi)涵，成為救贖與復(fù)活的新象徵。
鄭鈴在出生就罹患極重度脊髓型肌肉萎縮癥，疾病隨著年齡的增長(zhǎng)，肌肉的力量逐漸惡化無(wú)力，終至癱瘓，13歲時(shí)開(kāi)始依靠輪椅的鄭鈴。其在空大時(shí)期，因緣際會(huì)進(jìn)入罕見(jiàn)疾病基金會(huì)的繪畫(huà)班，及之後進(jìn)入文化大學(xué)推廣部繼續(xù)學(xué)習(xí)，二位指導(dǎo)老師開(kāi)啟其通往繪畫(huà)的道路及心靈深深受影響；由於肌肉萎縮造成手部力道不足，鄭鈴使用的媒材多以針筆為主，大範(fàn)圍筆觸的壓克力顏料為輔；在針筆系列創(chuàng)作中，可以看見(jiàn)許多類細(xì)胞的元素慢慢聚合成一個(gè)大型如宇宙總體般的圖案。
宛昕本名吳宛昕，是藝術(shù)家、也是設(shè)計(jì)師。自童年起的二十餘年間游走在中國(guó)、日本、英國(guó)、和新加坡等地生活，並獲得建築設(shè)計(jì)學(xué)士和碩士學(xué)位。2020年入選全球插畫(huà)藝術(shù)界擁有最高地位、最有人氣的《波隆那插畫(huà)展》得獎(jiǎng)作品，並曾在臺(tái)北首次以個(gè)人創(chuàng)作《墨貓》系列舉辦療癒喵星人個(gè)展。墨和鉛筆畫(huà)出的《墨貓》系列是她的主力作品，一團(tuán)團(tuán)的柔軟墨被硬質(zhì)的鉛筆線條構(gòu)成的形狀墨貓，讓人感覺(jué)似乎在看貓，又似乎透過(guò)貓來(lái)看其他的造型；創(chuàng)作中圍繞著童年的愛(ài)好、及漂泊中的生活形狀與世界的角度。
陳亮，年輕世代的排灣族插畫(huà)、影像藝術(shù)家，大學(xué)畢業(yè)後的她，生長(zhǎng)於花蓮的陳亮，父親是紐西蘭人、母親是屏東排灣族人，回到媽媽的部落工作，在藝文工作室擔(dān)任行政工作，不知不覺(jué)開(kāi)啟探索自我身分認(rèn)同的這條路。重新探索「我是誰(shuí)」的定義，她想試著從自身複雜的血緣、及基因中，探討自己的外貌與靈魂編織的意象，不同角度及心境探討「我是誰(shuí)」。陳亮說(shuō)，「當(dāng)從母體孕育時(shí)，特殊的血液就在我體內(nèi)流竄著；我的血液來(lái)自世界、各地，從歐洲到大洋洲，最終住進(jìn)了排灣族的子宮」。
指導(dǎo)老師林育世指出，每年學(xué)校橫山藝術(shù)季的視覺(jué)藝術(shù)展覽，可說(shuō)是藝管系大三學(xué)生的策展成年禮，每位學(xué)生都須經(jīng)過(guò)進(jìn)階性的訓(xùn)練；藝術(shù)季的「場(chǎng)館策展」實(shí)務(wù)，正是所有策展類型中專業(yè)規(guī)格最嚴(yán)謹(jǐn)，與藝術(shù)產(chǎn)業(yè)連結(jié)最為直接且密切的策展實(shí)務(wù)；藝管系學(xué)生可從策展論述，邀請(qǐng)藝術(shù)家、簽訂契約、展場(chǎng)設(shè)計(jì)、到策展的所有過(guò)程都須親自演練，獲得與課程所學(xué)印證的最佳機(jī)會(huì)，並為自己進(jìn)軍藝術(shù)產(chǎn)業(yè)職涯的專業(yè)能力做好準(zhǔn)備。
系主任丁亦真與大三導(dǎo)師陳姵翰也分別給予學(xué)生勉勵(lì)，「藝術(shù)家是世界共同財(cái)產(chǎn)，上個(gè)月師生前往原住民部落參展，文化部即呼籲原住民能量應(yīng)藉由臺(tái)灣藝術(shù)家一起攜手努力、一起發(fā)揮」、「身為導(dǎo)師看著學(xué)生從零到有的執(zhí)行製作，很欣慰、也為學(xué)生自豪」。