東華大學(xué)「烏龍?jiān)簞?dòng)漫課程:動(dòng)漫似顏繪造型設(shè)計(jì)」期末成果展
「烏龍?jiān)簞?dòng)漫課程動(dòng)漫似顏繪造型設(shè)計(jì)」期末成果展師長(zhǎng)大合照。照：東華大學(xué)提供
國(guó)立東華大學(xué)通識(shí)教育課程多元且豐富，不僅在專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，也讓學(xué)生能讓多元興趣有展現(xiàn)空間，其中藝術(shù)領(lǐng)域的「烏龍?jiān)簞?dòng)漫課程：動(dòng)漫似顏繪造型設(shè)計(jì)」今年邁入第六年，持續(xù)受到學(xué)生們的好評(píng)。
由通識(shí)教育中心主辦，教學(xué)卓越中心、學(xué)生事務(wù)處、敖幼祥文化事業(yè)工作室協(xié)辦的112-1期通識(shí)課程「烏龍?jiān)簞?dòng)漫課程：動(dòng)漫似顏繪造型設(shè)計(jì)」，由胡覺(jué)隆擔(dān)任指導(dǎo)老師，於113年1月2-5日在湖畔一樓展區(qū)舉辦教學(xué)成果展，展出學(xué)生作品外，也展現(xiàn)校方、老師多年來(lái)持續(xù)投入通識(shí)教育的堅(jiān)持與努力。
成果展開幕式於1月4日舉行，共有48位同學(xué)117件品展出，在會(huì)場(chǎng)兩側(cè)展?fàn)澤详惲姓故荆惭?qǐng)林信鋒副校長(zhǎng)、洄瀾學(xué)院陳復(fù)院長(zhǎng)、通識(shí)教育中心黃琡雅主任、藝術(shù)學(xué)院徐秀菊院長(zhǎng)、烏龍?jiān)郝嫶髱煱接紫樯W臨指導(dǎo)，為開幕式激盪出不同火花。
林信鋒副校長(zhǎng)致詞表示，在與指導(dǎo)老師胡覺(jué)隆老師對(duì)話中瞭解，同學(xué)從期初到期末所學(xué)習(xí)的不同心態(tài)，從自己喜歡的明星偶像等出發(fā)作畫，但漸漸地轉(zhuǎn)向自己，畫出屬於自己的風(fēng)格與特色。林副校長(zhǎng)也感謝敖幼祥與胡覺(jué)隆兩位老師多年來(lái)一直支持漫畫課程，也鼓勵(lì)同學(xué)的付出與努力並恭賀同學(xué)學(xué)習(xí)成果。
敖幼祥老師以自身經(jīng)驗(yàn)分享，似顏繪不是很精緻的素描，而是要在瞬間捕捉被畫者的神韻。照：東華大學(xué)提供
洄瀾學(xué)院陳復(fù)院長(zhǎng)則表示，在近期AI的快速演進(jìn)與時(shí)代大環(huán)境的快速變遷下，看到這些作品是感動(dòng)的，在作品中看見屬於人的滋味，並透過(guò)作品中人的表情顯現(xiàn)出來(lái)，是有「心」的，而這正是人與AI的差異性。陳復(fù)院長(zhǎng)讚許同學(xué)們畫出細(xì)緻的成果，看見作品中畫的不僅是人的表情，更是在繪畫當(dāng)下同學(xué)們的參與，也勉勵(lì)：期末展並非只是成果，更是一種手工藝的價(jià)值，在這樣的時(shí)代中是更加珍貴，手在動(dòng)時(shí)腦袋也是在運(yùn)轉(zhuǎn)的，心也會(huì)有感受在其中流轉(zhuǎn)，而課程中的繪畫不僅是成果展現(xiàn)，更是與自己生命世界的對(duì)話，藝術(shù)學(xué)院徐秀菊院長(zhǎng)給予同學(xué)高度的肯定，徐秀菊院長(zhǎng)分享到，在這些作品中難以想像是非藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生的作品，在每一幅似顏繪中都可以看見同學(xué)的用心，不僅用手、用腦，更多的是與心和情感上的連結(jié)，作品中每一個(gè)表情與眼神都是有故事的。
一手創(chuàng)辦本課程的烏龍?jiān)郝嫶髱煱接紫槔蠋煴硎荆就ㄗR(shí)教育課是難得的機(jī)會(huì)，雖然大家只是興趣，但在每年成果展中都可以看到老師與同學(xué)對(duì)作品的注重。敖幼祥老師也以自身的經(jīng)驗(yàn)分享，似顏繪不是很精緻的素描，而是要在瞬間捕捉被畫者的神韻，這其中沒(méi)有好與壞，而是那份興趣與熱情。在48位同學(xué)的作品中都可以看到每幅作品有不同的韻味，每個(gè)人的風(fēng)格都不同，看似很簡(jiǎn)單的線條但卻藏深深的神韻。運(yùn)用自己的眼睛觀察，這是似顏繪的奧妙之處。
動(dòng)漫似顏繪造型設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師胡覺(jué)隆表示，感謝敖老師在六年前創(chuàng)辦本課程，讓通識(shí)課有新的活絡(luò)空間。似顏繪不管是極簡(jiǎn)或極繁，都是對(duì)社會(huì)、人性的觀察，可以看見對(duì)社會(huì)人物演變的轉(zhuǎn)換。胡老師也感謝所有同學(xué)的參與，將學(xué)習(xí)反映在作品中，將個(gè)性反映在色彩與線條上。
從對(duì)「美」的興趣為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)而觀察社會(huì)、觀察人的百態(tài)，在進(jìn)行自我生命的叩問(wèn)與回應(yīng)，除了傳承臺(tái)灣漫畫技法和文化之外，也讓學(xué)生藉由通識(shí)課程，接觸到漫畫這項(xiàng)技藝，不僅是學(xué)會(huì)工序筆法，也從中培養(yǎng)耐心和毅力，達(dá)到多方位的學(xué)習(xí)。這些能力未來(lái)在各方面可能都會(huì)有意想不到的發(fā)揮與作用，讓同學(xué)成為更全方位的人才，這正是通識(shí)教育課程之目的。
開幕式的最後，林信鋒副校長(zhǎng)頒發(fā)感謝狀給敖幼祥與胡覺(jué)隆老師，感謝對(duì)「烏龍?jiān)簞?dòng)漫課程:動(dòng)漫似顏繪造型設(shè)計(jì)」的付出與耐心，讓這堂課程可以在未來(lái)繼續(xù)成長(zhǎng)茁壯。