南大啟動(dòng)「為偏鄉(xiāng)而教」計(jì)畫3.0 英語(yǔ)營(yíng)點(diǎn)燃七股學(xué)生學(xué)習(xí)熱情
南大英語(yǔ)營(yíng)隊(duì)提供學(xué)童快樂學(xué)習(xí)環(huán)境。照：臺(tái)南大學(xué)提供
國(guó)立臺(tái)南大學(xué)於7月8至12日，由教務(wù)長(zhǎng)歐陽(yáng)誾帶領(lǐng)師資生團(tuán)隊(duì)，在臺(tái)南市七股區(qū)樹林國(guó)小舉辦暑期英語(yǔ)營(yíng)。此次活動(dòng)是教育部USR計(jì)畫「為偏鄉(xiāng)而教─打造七股偏鄉(xiāng)教育補(bǔ)給站3.0」的一部分，執(zhí)行英語(yǔ)教育推廣，同時(shí)結(jié)合環(huán)境和品德教育，為學(xué)生提供多元化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
此次英語(yǔ)營(yíng)的核心目標(biāo)是提升學(xué)生的英語(yǔ)能力，課程內(nèi)容經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，讓學(xué)生在無(wú)壓力的情況下逐步進(jìn)步。營(yíng)隊(duì)設(shè)置了分組積分和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，通過問答和互動(dòng)遊戲，增強(qiáng)學(xué)生的參與意願(yuàn)，在快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境中提高學(xué)習(xí)效率，激發(fā)對(duì)英語(yǔ)的興趣。
南大英語(yǔ)營(yíng)課程結(jié)合科技運(yùn)用進(jìn)行單字學(xué)習(xí)。照：臺(tái)南大學(xué)提供
除了英語(yǔ)課程，活動(dòng)還融入了環(huán)境和品德教育。學(xué)生們利用學(xué)校的平板電腦資源進(jìn)行繪畫和資料查找，參與Kahoot和Curipod互動(dòng)式學(xué)習(xí)平臺(tái)遊戲，複習(xí)課堂所學(xué)。混齡分組方式使得高年級(jí)學(xué)生能夠幫助低年級(jí)學(xué)生，不僅增加了低年級(jí)學(xué)生的參與感，還培養(yǎng)了高年級(jí)學(xué)生的責(zé)任心，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作精神。
營(yíng)隊(duì)的輔導(dǎo)老師來(lái)自南大教育、生科、生態(tài)等學(xué)系的師資生，他們將各自專業(yè)與課程結(jié)合，創(chuàng)新設(shè)計(jì)多元活動(dòng)。例如「農(nóng)場(chǎng)奇幻冒險(xiǎn)」課程，生態(tài)系師資生帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和表達(dá)能力。每日的課程暖身活動(dòng)以「大風(fēng)吹單字」形式進(jìn)行，既能讓學(xué)生暖身，也能複習(xí)前一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
南大歐陽(yáng)誾教務(wù)長(zhǎng)表示，希望通過這次營(yíng)隊(duì)活動(dòng)，激發(fā)孩子們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，並為偏鄉(xiāng)地區(qū)提供更多雙語(yǔ)學(xué)習(xí)資源。偏鄉(xiāng)教育面臨諸多挑戰(zhàn)，希望社會(huì)各界能更多關(guān)注和支持偏鄉(xiāng)教育，助力偏鄉(xiāng)學(xué)童在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。
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