龍華科大品德教育 培育現(xiàn)代社會(huì)公民
龍華學(xué)子拜師禮以束脩六禮感謝師長教育之恩，培養(yǎng)學(xué)子感恩、尊重師長的品格。照：龍華科技大學(xué)提供
教育部每年擇優(yōu)獎(jiǎng)助私立大專校院辦理「學(xué)生事務(wù)與輔導(dǎo)工作特色主題計(jì)畫」，以建構(gòu)核心價(jià)值及特色校園文化、營造友善校園，龍華科技大學(xué)以「Life is fantastic」為主題，執(zhí)行為期三年中長程特色計(jì)畫，以關(guān)心周遭人事物為主軸，推動(dòng)學(xué)生惜福惜緣、認(rèn)真負(fù)責(zé)之品德，成效卓然有成，不僅提升學(xué)生自主實(shí)踐公民教育，也充分展現(xiàn)師生推展品德教育、營造友善校園的豐碩成果。
龍華科大「Life is fantastic」年度計(jì)畫共分為兩個(gè)主軸，其一為「尊重他人」：學(xué)生社團(tuán)龍遊四海社舉辦「羽宿相爭(zhēng)」、「爭(zhēng)球宿友」等體育性比賽，邀請(qǐng)境外生相互組隊(duì)進(jìn)行羽球與籃球友誼賽，相互切磋交流同時(shí)培養(yǎng)永不放棄的運(yùn)動(dòng)家精神，也教育學(xué)子面對(duì)比賽勝負(fù)時(shí)，如何調(diào)適心境，從中進(jìn)步成長並迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。
此外，該社團(tuán)也在端午節(jié)前夕舉辦「粽情端午」的活動(dòng)，除了解說端午節(jié)的由來與歷史背景，也讓境外生體驗(yàn)包粽子的傳統(tǒng)儀式，實(shí)際體驗(yàn)臺(tái)灣獨(dú)特在地的習(xí)俗文化，並藉由一系列的參訪與體驗(yàn)，提升境外生對(duì)多元文化的尊重與認(rèn)同。
透過「包粽子」讓境外生體驗(yàn)臺(tái)灣端午節(jié)的傳統(tǒng)文化，形塑包容且具特色的校園活動(dòng)。照：龍華科技大學(xué)提供
第二項(xiàng)主軸為「實(shí)現(xiàn)自我」：該校德馨學(xué)會(huì)舉辦各式品德與情感教育系列活動(dòng)，如舉辦「拜師禮」，以束脩六禮感謝老師的教育之恩，培養(yǎng)學(xué)子感恩、尊重師長的品格；也舉辦「墨香文化的傳遞」活動(dòng)，透過靜心寫字陶冶心性，養(yǎng)成高尚的品德文化。此外，學(xué)校也辦理許多校內(nèi)外關(guān)懷系列活動(dòng)，崇德志工社的學(xué)生利用課餘時(shí)間舉行義務(wù)教學(xué)及課輔班，服務(wù)社區(qū)居民，已與合作的大小朋友建立深厚情誼，並於年末邀請(qǐng)孩童一同參與校內(nèi)的點(diǎn)燈儀式，並藉由餐會(huì)分享學(xué)期所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使學(xué)生提升並強(qiáng)化對(duì)生活、生命的熱忱與理念。
龍華科大學(xué)務(wù)長王延年強(qiáng)調(diào)，學(xué)校在全人教育架構(gòu)下，以推動(dòng)學(xué)生「品格行為外顯與自我認(rèn)同」為目標(biāo)，透過計(jì)畫舉辦多元的品格相關(guān)活動(dòng)及實(shí)地走訪更多的角落，提升學(xué)生自主實(shí)踐的公民教育，使其獲得學(xué)習(xí)及成長的機(jī)會(huì)。希望藉由各項(xiàng)活動(dòng)，培育學(xué)生的品德觀念，提升其對(duì)自我的肯定與認(rèn)識(shí)，更希望透過師生之間上行下效與同儕的相互影響，持續(xù)營造品德教育良好氛圍，讓龍華學(xué)子除具備專業(yè)知識(shí)與實(shí)作技能的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，並能展現(xiàn)群己服務(wù)態(tài)度，真正落實(shí)全人教育。